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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的(de)科学研讨(tǎo)办(bàn)法。

　　不(bù)管哪一种社会(huì)活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不(bù)开各(gè)种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道的无限性和(hé)个别(bié)生(shēng)命与知道的有(yǒu)限性的对(duì)立，决(jué)议了(le)咱们在研讨逝(shì)去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办(bàn)法，比较研讨贯穿(chuān)于教育(yù)研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理论研讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

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　　概(gài)括(kuò)综合法(fǎ)的(de)根(gēn)本办法有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出(chū)实例逐渐导出适(shì)于一类(lèi)问题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例(lì)的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实(shí)践的需求，提出规划(huà)，使用科(kē)学仪器和设备，在天然(rán)条件(jiàn)下，经过有意图有(yǒu)步骤地(dì)操作(zuò)，依据调查、记(jì)载(zài)、测定与此(cǐ)相随同的现(xiàn)象的(de)改变(biàn)来确认条件与现象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量衢州是哪个省的城市衢州在浙江富裕吗分(fēn)析法可以(yǐ)使人们对(duì)研(yán)讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清联系，猜测事物(wù)的发展趋势。